Steam 教育 - 2021年浅谈STEAM教育的发展现状和未来趋势

教育 steam 2021年浅谈STEAM教育的发展现状和未来趋势

教育 steam STEAM教育とは?文部科学省は何をしようとしているの?

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教育 steam 什麼是STEAM教育?川普、歐巴馬都重視的教育趨勢!

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2021年浅谈STEAM教育的发展现状和未来趋势

無機質なものより、質感が違うものや色が違うものに多く触れることで子供の想像力を掻き立てたり、記憶に残りやすくしてくれるという効果もあるようです。

  • STEAM教育发展时间尚短,还未形成健全体系。

  • 二、STEAM教育的五大功用 STEAM教育包含了以下五大功用,而這五種功用是孩子在接受STEAM教育之後,會受到強化的五個面向: 1. 跨領域學習能力:STEAM是由科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)、數學(M)所組合而成的,在STEAM教育裡孩子需要運用這五種學科中的其中兩種知識來解決問題,因此能夠訓練孩子的跨領域整合、跨領域學習能力。

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教育新聞には、経済産業省が2020年度予算案の概算要求で「STEAMライブラリー」事業に33億円を計上したとあります。

  • 国は、カリキュラム・マネジメントの視点を踏まえ、人材活用も含め産学連携や地域連携によるSTEAM教育の事例の構築や収集、モデルプランの提示や全国展開を行う。

  • 子供たちが創造的・論理的に考え、未知の課題やその解決策を見出す力をはぐくむために、国はSTEAM教育の推進を図っています。

  • これについては、先ほどの文部科学省や経済産業省の資料にも出てきたとおり、「STEAMライブラリー」や、外部の専門家・企業で活躍している人と教育現場をマッチングする仕組みが検討されています。

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「理数系と芸術」「横断的な教育」「実社会での課題解決に生かす」というところがポイントです。

  • あとは、 家庭での理解。

  • 提起STEAM教育应该很多家长还有点陌生,但在很多80后家长应该都有了解或多或少听到过STEAM教育。

  • テクノロジーの発展により、人間がやっている仕事の多くをAIやロボットが担う時代がやってきます。

STEAM教育とは?文部科学省は何をしようとしているの?

教育現場にベンチャーや学習塾のノウハウを導入するなど、実証実験をおこなっています。

  • 在技术方面,人工智能、物联网将赋予教育产业新势能。

  • 我们一起来看看。

  • STEAM教育については、プログラムと、指導者の不足が大きな課題であり、数多くのSTEAMプログラムの構築のほか、まずオンライン・ライブラリ化が必要ではないか。

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實作的精神:STEAM教育有別於以往學生坐在台下聽講的學習模式,更加入了實作的元素,讓孩子們可以跳脫書本的框架實際動手做解決問題。

  • 随着科技不断发展,人工智能和信息化驱动的新工业革命将导致全球性的人才需求变化。

  • 主に高校でSTEAM教育を推進しようとしている• 因此,市场上的STEAM教育机构及其产品与服务仍存在着诸多痛点。

  • STEM教育とSTEAM教育のちがい。

STEAM教育とは?文部科学省は何をしようとしているの?

用户需求强烈:80后将逐渐成为STEAM阶段家长的主体,受教育水平较高,容易接受创新的教学方式,对子女在教育方面的经济投入也会增加;同时,中小学减负在一定程度上为兴趣教育打开了一道窗口。

  • アートをベースとした教授法はSTEM科目に対するモチベーションや関心を高め、良質な学習を導く事ができる。

  • 一、STEAM教育的起源 STEAM教育這個從美國開始發起,起先是美國國家科學委員會(NSB)在1986年的時候提出了由科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)整合的綱領性建議,後來在1996年的時候,美國國家科學基金會(NSF)進行了這四個領域的回顧,STEM(分別是四個領域的英文開頭)一詞就這麼誕生了! 而STEM受到重視則是在美國布希總統公布《美國競爭力計畫》之後,美國的政府單位才開始正視這個概念,看到這裡你可能會覺得困惑,想說STEM怎麼少了一個A呢?科技始終來自人性,在2008年的時候美國學者John Maeda認為STEM的概念缺法人與人之間的溫度,他認為即使我們幫孩子進行邏輯思考訓練、培養問題解決能力,但倘若孩子缺少創意、藝術、美感這三個元素,似乎也不足以因應時代的快速變遷,因此John Maeda提出將Art的概念加入STEM中的想法。

  • 今後どうなる?STEAM教育の課題とは こうして見てみると、確かにSTEAM教育はこれからの時代を生きる子供たちに必要な教育だということがわかります。

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三、STEAM教育在台灣 在美國政府開始正式STEAM教育之後,歐洲政府也跟著推動,在亞洲的部分推動的時間稍微晚了一點,在台灣的部分其實政府之前所推動的十二年國教課綱的核心價值,就是與STEAM教育所提倡的概念、價值相符。

  • もう1つの課題は、 STEAM教育を教えられる人がいないこと。

  • STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多领域融合的综合教育。

  • 最初は理数教育だけだったのですが、のちにArtが追加されてSTEAM教育となりました。




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